[设为首页] [加入收藏]
教师园地

编写《手工花艺》校本课程有感
镇平县金陵外国语学校    李真真

      编写《手工花艺》这本书,目的在于让学生掌握一定的手工劳动技能和插花技巧,通过了解常用材料的某些性能,培养学生热爱劳动、热爱生活、热爱大自然,克服困难的坚强信心,帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。
       在手工制作活动中,我们把教师的主导和学生的自主相结合,把理论学习与实践活动相结合,把科学性与趣味性相结合。这样既扩大了学生的视野,又丰富了学生的知识;既让文静的孩子动起来,又让好动的孩子静下来;既发挥了教师的聪明才智,又提高了教师的职业幸福感!何乐而不为?
       开发校本课程,对于刚毕业三年的我来说,是一次很大的挑战。一次偶然的机会,我利用假期时间,自主学习手工花艺,从此并深深地爱上了她。人的潜力是无穷的,先行而后知!多么简单的道理,又多么深刻的领悟!把兴趣性和学术性相结合,发展更持久的深层动力是我开发校本课程的目标!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
       目前,在实施过程中遇到很多问题:1、手工课程的材料带不齐。考虑到学生的自主问题或是家长的支持态度,可向同学或老师借,也可找事物的相通点来思考解决办法,但经常性的带不齐难免影响课程进度。2、学生的手工课程缺少自己的想法和个性。若一味地跟着老师“依瓢画葫芦”,缺少学生的自主合作探究、创新精神,如何随时改进?3、手工课程创作时间不够。一次插花课程需要较多手工花作品,这个时间又该如何分配?求质量的同时也追求速度!这些都是我需要从实践中不断总结反思的过程。
       课程主要学习手工花和插花花艺,课程内容主要包括康乃馨 ,兰花,茶花,马蹄莲,牡丹,樱花,郁金香,满天星,玫瑰,荷花,太阳花,百合花,茉莉花,栀子花,风信子,睡莲,一串红,芙蓉花,大丽花 ,秋菊., 非洲菊,梅花等二十二种花艺。其中主花材,状花材,常用来做框架花。另外还有叶材,也常用来做线状材料。康乃馨、小菊、满天星等花形相较对小,作为填充花材,是在主花材和线状花材做出基本造型后,在空的地方填充用的。